Je fais sourire mon texte!!!

Aujourd'hui sur le blogue, un petit référentiel amusant pour faire l'autocorrection lors des activités d'écriture.  Je me suis inspirée d'une trouvaille sur Pinterest (en anglais je crois...).  Je l'ai adaptée pour ma propre utilisation.  J'en ai fait un pour le 1er cycle et un autre pour le 2ème cycle.

1er cycle

2ième cycle

 Servez-vous et dites-moi ce que vous en pensez!

Bonne journée!!

Les 5 au quotidien: Les 3 avant moi

Bon lundi tout le monde!  

Ce matin, je vous présente la troisième affiche de ma série sur les 5 au quotidien.  Encore une fois inspirée par http://tunstalltimes.blogspot.ca, elle s'intitule les 3 avant moi.  

Lorsqu'on décide de mettre en place les 5 au quotidien dans notre classe, il est impératif d'amener les enfants à développer leur autonomie si on veut en venir à travailler en petits groupes.  Lorsqu'on enseigne à un petit groupe, chaque seconde est précieuse, car la leçon ne dure habituellement que dix à quinze minutes.  Si pendant ce temps, on se fait constamment interrompre par des élèves qui ont des questions, l'efficacité de la séance sera énormément compromise.   D'où la pertinence des 3 avant moi!  

Idéalement, nous aimerions que les enfants lisent leurs livres ou travaillent leurs mots dans le silence et sans interruption.  Malheureusement, ce ne sera pas toujours possible.  Donc, il est essentiel d'enseigner aux enfants à trouver des solutions de manière autonome.  Par contre, ceux qui ont de la difficulté pourront tout d'abord consulter l'élève expert du groupe (qui sera nommé préalablement).  Si encore ça ne va pas, ils devront demander à deux autres amis avant de venir vous voir.  Évidemment, si c'est une urgence, ils viendront directement à vous (C'est important d'avoir une discussion avec ses élèves sur ce qui constitue une urgence!).  

Bien sûr,  assurer le bon fonctionnement de cette démarche demandera du temps.  Les enfants devront s'exercer, s'exercer et s'exercer!  Par contre, à long terme, ces efforts seront très payants pour vous et vos élèves.

Bonne semaine!

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Les 5 au quotidien: Les 3 façons de lire un livre

Tel que promis, je vous présente aujourd'hui ma prochaine affiche qui explique les 3 façons de lire un livre.  En passant, j'ai oublié de mentionner dans mon dernier article que je me suis inspirée du travail d'une blogueuse que j'aime beaucoup pour concevoir ces affiches.  Son nom est Reagan Tunstall et son blogue (que j'adore!) s'appelle Tunstall's teaching tidbits.  Allez jeter un coup d'oeil, ça vaut le détour!
Bon... une bonne chose de faite!  Revenons à nos flûtes! Les 3 façons de lire un livre démontre aux enfants qu'il n'est pas nécessaire de savoir lire pour faire la lecture à soi.  Tout le monde peut lire les images et elles nous donnent énormément d'indices sur l'histoire. Les apprentis-lecteurs peuvent également lire en repérant les mots qu'ils connaissent déjà. Finalement, j'aime aussi la composante redire l'histoire parce qu'elle enseigne aux élèves l'importance de toujours vérifier leur compréhension.

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Alors voilà! J'espère que cela pourra vous être utile!  Laissez-moi savoir dans les commentaires si vous aimez ou s'il y a des choses en particulier que vous souhaiteriez avoir. 

Bonne journée! 

Les 5 au quotidien: Comment choisir un livre?

Je suis présentement à la création d'une série d'affiches à utiliser dans le cadre des 5 au quotidien.  Les deux premières que je vous offre aujourd'hui sont inspirées d'une démarche que j'aime beaucoup (mais qui n'est pas de moi malheureusement!) L'idée est d'aider l'enfant à choisir des livres lui-même pour sa boîte à livres.  

Comment ça fonctionne? Chaque fois que l'élève rencontre un mot difficile en lisant une page de son livre, il lève un doigt.  Plus il lève de doigts, plus le livre est difficile à lire pour lui.  Avec de la pratique, l'enfant sera capable de choisir un livre bien adapté à son niveau de lecture et à ses intérêts.

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La prochaine affiche démontrera les trois manières de lire un livre.  Elle pourra être utilisée dans le cadre de la composante lecture à soi des 5 au quotidien.  C'est à suivre...

Bonne semaine!